Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Didactics of medicine --- GGZ (geestelijke gezondheidszorg) --- geluk

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Met Happy Snacks versterk je het mentaal welbevinden van leerlingen in de klas. De dood bevat 48 kaartjes met krachtige methodieken. Ze versterken competenties om te kunnen bouwen aan geluk. Via de driehoeksmeting leg je vasdt waaraan je precvies wil werken. Op elk kaartje vind je een QR-code die verwijst naar een webpagina met al het materiaal om met de methodiek aan de slag te gaan. De Happy Snacks...-zijn gebaseerd op de geluksdriehoek, een wetenschappelijk en onderbouwd model voor mentaal welbevinden. - bevatten 48 kant-en-klare methodieken voor in de klas - voorzien een gevarieerd aanbod van actieve, creatieve en reflectieve methodieken. - ondersteunen leerkrachten om mentaal welbevinden bespreekbaar en tastbaar te maken in de klas. -maken deel uit van een bredere project "geluk in de klas" (Bron: covertekst)

Lager onderwijs --- Mentaal welbevinden --- 415 --- mentaal welbevinden --- algemene psychologie --- Didactics of social education --- lager onderwijs (doelgroep) --- psychische kwetsbaarheid --- SO (secundair onderwijs) --- GGZ (geestelijke gezondheidszorg) --- WO (wereldoriëntatie) --- geluk

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het eerdere boek 'Emotionele ontwikkeling in verbinding. Coachingsmethodiek voor begeleiders van cliënten met probleemgedrag' en bijhorende MENTEMO-spel richtte zich tot begeleiders in relatie met een bijzonder uitdagende doelgroep, met name personen met een verstandelijke beperking en geestelijke gezondheidsproblemen. Na het verschijnen in 2017 bleek er ook vraag te zijn naar een gelijkaardig boek en spel specifiek voor begeleiders van kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen. Vanuit deze vraag verschijnt dit tweede, aangepaste boek en spel.Kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen hebben immers nood aan verbinding en steun bij het reguleren van hun stress en emoties, het aangaan van veilige relaties en het emotioneel begrijpen van zichzelf en anderen. Deze steun bieden begeleiders binnen een 'dragend netwerk', in nauw contact met hun ouders. Begeleiders kunnen hierbij spanningen in de relatie(s) ervaren, waardoor ze 'emotioneel besmet' raken. Zo staat hun stress- en emotieregulatie onder druk en worden ze soms meegezogen in een actie-reactie-spiraal. Gevoelens van onmacht, vertwijfeling, angst, frustratie en kwaadheid kunnen soms geruisloos evolueren naar grote vermoeidheid, chronische stress en burn-out. Via mentaliserend coachen wordt aan begeleiders een veilige basis geboden om emotioneel beschikbaar te zijn en hoopvolle perspectieven te openen. Hierbij wordt veel aandacht geschonken aan de thema's 'buikgevoel', ademruimte en zelfzorg. Begeleiders die goed voor zichzelf en elkaar zorgen hebben de nodige wijsheid en veerkracht om op een betrouwbare manier aanwezig te zijn en te blijven.MENTEMO is een spel dat je door de vier begeleidersdimensies van wederzijdse emotionele beschikbaarheid loodst, met aandacht voor het belang van stressregulatie en mentaliseren. Zo zijn vragen aan de orde over sensitieve responsiviteit, structuur bieden, ruimte laten en mildheid. Er zijn ook 'Out of the box' vragen gericht op de begeleider zelf; hierin worden parallellen onderzocht tussen de beleving van begeleiders en die van kinderen/jongeren en hun ouders. MENTEMO heeft als doel reflectie en dialoog over de eigen praktijk te bevorderen.Deze doos bevat het boek Emotionele ontwikkeling in verbinding. Mentaliserend coachen van begeleiders van kinderen en jongeren met complexe gedragsproblemen, een MENTEMO-spelbord, kaartjes met vragen en handige figuren en schema's ter ondersteuning. Kortom, alles wat je nodig hebt om met je team deze coachingsmethodiek toe te passen.https://www.maklu.be/MakluEnGarant/BookDetails.aspx?id=9789044138696

Games --- gedragsproblemen --- coachen --- kinderen --- jongeren --- geestelijke gezondheidszorg --- Begeleiding --- Jongere --- Kind --- Emotionele ontwikkeling --- Coaching --- Stress --- Burn-out --- Vermoeidheid --- Gedragsprobleem --- Complexe zorg --- Assertiviteit --- Welbevinden --- Spanning (stress) --- Emotie --- Onmacht --- Zorg --- Veiligheid --- Vertrouwen --- Verbondenheid --- Veerkracht (weerbaarheid) --- Hulpverlening --- Relatie cliënt --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Zelfzorg --- Methodiek --- Probleemgedrag --- Mentalisatie --- Reflectie (onderdeel leerproces) --- Verbindende communicatie --- Structuur --- Regularisatie --- Emotionele stoornis --- Social policy and particular groups --- personen met een beperking --- coaching --- emotionele ontwikkeling --- GGZ (geestelijke gezondheidszorg) --- Developmental psychology --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- gedragsstoornissen --- ontwikkelingspsychologie --- cliënt-hulpverlener relatie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Doe Je Mee" is een bordspel van Stichting De Bagagedrager voor mensen met een lichte verstandelijke beperking en hun omgeving over kwaliteit van het leven en meedoen in de samenleving. Het is gebaseerd op het spel Een Steekje Los?.Met wie speel je?Je kunt "Doe Je Mee" spelen in je woning en op je werk. Je kunt het ook spelen met familie of vrienden.Waarom speel je?Je praat over dingen waar je het anders niet zo snel over hebt. Je leert mensen op een andere manier kennen. Het is gewoon gezellig! Hoe speel je?Elk speelbord heet een eigen onderwerp: gezondheid, ondersteuning, wonen, ontmoeten, vrije tijd, leren en werken, relatie, wensen.Je kunt verschillende opdrachten krijgen. Bijvoorbeeld: vragen, stellingen en foto?s. Ook zijn er kanskaarten met verrassingen. En je kunt Prokkels verdienen.https://debagagedrager.nl/doe-je-mee-2/

Social policy and particular groups --- personen met een mentale beperking --- LVB (Licht Verstandelijke Beperking) --- Spellen --- Gezondheidszorg --- Beperkingen --- Verstandelijke beperkingen --- Mentale beperkingen --- Games --- Welbevinden --- Geestelijke gezondheidszorg --- Stigma --- Veerkracht (weerbaarheid) --- Vooroordeel --- Gezondheid --- Introductie --- Hulpverlening --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Recreatie --- Vrije tijd --- Leren --- Werken --- Relatie --- Wonen --- Behoefte --- Wens --- Verbindend werken --- Diversiteit --- Anders zijn

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek Emotionele ontwikkeling in verbinding handelt over begeleiders in relatie met een bijzonder uitdagende doelgroep, met name personen met een verstandelijke beperking en geestelijke gezondheidsproblemen. Binnen deze complexe ondersteuningscontext ervaren zowel de begeleider als de cliënt een dagelijkse druk op de relatie. Gevoelens van onmacht, vertwijfeling, angst, frustratie en kwaadheid kunnen soms geruisloos evolueren naar grote vermoeidheid, stress en burn-out.Hoe kunnen begeleiders adequaat ondersteund worden in hun relatie met deze doelgroep en wat hebben ze daarvoor nodig? Om hierop antwoorden te bieden, sloegen onderzoekers van Hogeschool Gent een jaar hun tenten op bij een team voor volwassenen met een verstandelijke beperking en geestelijke gezondheidsproblemen. Het resultaat is een ondersteuningsmethodiek voor begeleiders en het middenkader, gebaseerd op het model van emotionele ontwikkeling (Do?en e.a.) in verbinding met de principes van emotionele beschikbaarheid en mentaliseren (De Belie e.a.). Emotionele ontwikkeling, emotionele afstemming en emotionele beschikbaarheid worden hierbij met elkaar verbonden in een onlosmakelijke triade. MENTEMO is een spel dat je door de vier begeleiderdimensies van wederzijdse emotionele beschikbaarheid loodst, met aandacht voor het belang van stressregulatie en mentaliseren. Zo zijn vragen aan de orde over sensitieve responsiviteit, structuur bieden, ruimte laten en mildheid. Er zijn ook vragen gericht op de begeleider; hierin worden parallellen onderzocht tussen de beleving van de begeleiders en die van cliënten/ouders. MENTEMO heeft als doel reflectie en dialoog over de eigen praktijk te ondersteunen.

coaching --- gedragsstoornissen --- probleemgedrag --- Spellen --- 321.3 --- welzijnswerk, methoden --- Maatschappelijk werk - Sociale zorg ; methodiek --- 361.1 --- Games --- ondersteuningsmethodiek voor begeleiders --- volwassenen met een verstandelijke beperking --- geestelijke gezondheidsproblemen --- Developmental psychology --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- ontwikkelingspsychologie --- cliënt-hulpverlener relatie --- Mensen met een verstandelijke beperking --- Zorgverlening --- Begeleiding --- Hulpverleners --- Relatie cliënt --- Emoties --- Coaching --- Methodische hulpverlening --- Emotionele ontwikkeling --- Stress --- Burn-out --- Zelfzorg --- Methodiek --- Probleemgedrag --- Gedragsstoornissen. --- Hulpverlening. --- Mentaal gehandicapten. --- Persoon met een verstandelijke handicap --- Hulpverlener --- Emotie --- Oudere --- Gemeenschap --- School --- Buurt --- Social policy and particular groups --- personen met een beperking --- emotionele ontwikkeling --- GGZ (geestelijke gezondheidszorg) --- Behavior therapy --- Methodology --- Social problems --- Psychiatry --- personen met een mentale beperking